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Revistas

Año:2009Capítulo:0
Título:Editorial
Descripción:Editorial del Anuario 2009
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Año:2009Capítulo:1
Título:COMPARACIÓN DE LA EFICACIA DE DOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN LECTORA PARA NIÑOS CON DIFICULTADES EN LECTURA
Descripción:En el estudio 1 se ha evaluado la eficacia de dos programas de intervención lectora (uno de tipo fonético y otro de tipo inductivo), mientras que en el estudio 2 se aplicó el programa PREP (Programa de Mejora de la Lectura PASS)...
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Año:2009Capítulo:2
Título:¡LECTO-ESCRITURA PARA TODOS!
Descripción:Las interacciones previas al aprendizaje formal de la lecto-escritura que tienen lugar entre adulto y niño han sido ampliamente reconocidas como contextos naturales para aprendizaje del lenguaje y de la lecto-escritura en niños muy pequeños...
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Año:2009Capítulo:3
Título:APRENDER A CONVIVIR: UN RETO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Descripción:En este informe se presenta una investigación realizada en Euskadi sobre la indisciplina y la violencia escolar en la Educación Secundaria Obligatoria. En ella se analizan los actos de violencia más frecuentes en los centros educativos...
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Año:2009Capítulo:4
Título:EDUCACIÓN Y CONFLICTO EN ESCUELAS INTERCULTURALES: VALORES Y CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS DEL PROFESORADO SOBRE CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD CULTURAL
Descripción:El presente artículo pretende exponer las conclusiones más relevantes de una investigación sobre la concepción pedagógica que tienen los docentes sobre la interculturalidad y la convivencia en sus centros educativos, los cuales se definen por ...
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Año:2009Capítulo:5
Título:LA DIVERSIDAD QUE IMPORTA: LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO DE ORIGEN EXTRANJERO EN LOS CENTROS DE PRIMARIA DE CATALUÑA Y LAS ISLAS BALEARES
Descripción:El presente artículo ofrece una síntesis de los principales resultados de mi Tesis Doctoral titulada Igualar en la diversidad. la atención del alumnado de origen extranjero en los centros de primaria de Cataluña y las Islas Baleares...
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Año:2009Capítulo:6
Título:ESTUDIO EVALUATIVO DE CASOS SOBRE EL ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO DE LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Descripción:En este trabajo se presenta un estudio evaluativo de casos centrado en el ámbito científico y tecnológico de los programas de diversificación llevados a cabo en dos Institutos de Educación Secundaria de la provincia de Segovia. Los autores ...
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Año:2009Capítulo:7
Título:ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PERSONALIDAD ADOLESCENTE: EVIDENCIAS SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR
Descripción:Los centros educativos deben atender a la diversidad de sus alumnos, pero la detección y evaluación de esta diversidad es un requisito previo a cualquier programa de intervención. No obstante, la personalidad, una de las principales fuentes de ...
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Año:2009Capítulo:8
Título:PROYECTOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS: PROPUESTA TEÓRICO-PRÁCTICA Y ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS
Descripción:El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo teórico-práctico que sistematiza la acción e ...
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Año:2009Capítulo:9
Título:COMENTARIOS DE LIBROS
Descripción:COMENTARIOS DE LIBROS
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