| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 0 | |
| T韙ulo: | Editorial | |
| Descripci髇: | Editorial del Anuario 2009 | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 1 | |
| T韙ulo: | COMPARACI脫N DE LA EFICACIA DE DOS PROGRAMAS DE INTERVENCI脫N LECTORA PARA NI脩OS CON DIFICULTADES EN LECTURA | |
| Descripci髇: | En el estudio 1 se ha evaluado la eficacia de dos programas de intervenci贸n lectora (uno de tipo
fon茅tico y otro de tipo inductivo), mientras que en el estudio 2 se aplic贸 el programa PREP
(Programa de Mejora de la Lectura PASS)... | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 2 | |
| T韙ulo: | 隆LECTO-ESCRITURA PARA TODOS! | |
| Descripci髇: | Las interacciones previas al aprendizaje formal de la lecto-escritura que tienen lugar entre adulto y ni帽o han sido ampliamente reconocidas como contextos naturales para aprendizaje del lenguaje y de la lecto-escritura en ni帽os muy peque帽os... | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 3 | |
| T韙ulo: | APRENDER A CONVIVIR: UN RETO EN LA EDUCACI脫N SECUNDARIA OBLIGATORIA | |
| Descripci髇: | En este informe se presenta una investigaci贸n realizada en Euskadi sobre la indisciplina y la violencia
escolar en la Educaci贸n Secundaria Obligatoria. En ella se analizan los actos de violencia
m谩s frecuentes en los centros educativos... | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 4 | |
| T韙ulo: | EDUCACI脫N Y CONFLICTO EN ESCUELAS INTERCULTURALES: VALORES Y CONCEPCIONES PEDAG脫GICAS DEL PROFESORADO SOBRE CONVIVENCIA Y DIVERSIDAD CULTURAL | |
| Descripci髇: | El presente art铆culo pretende exponer las conclusiones m谩s relevantes de una investigaci贸n sobre
la concepci贸n pedag贸gica que tienen los docentes sobre la interculturalidad y la convivencia en
sus centros educativos, los cuales se definen por ... | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 5 | |
| T韙ulo: | LA DIVERSIDAD QUE IMPORTA: LA ATENCI脫N DEL ALUMNADO DE ORIGEN EXTRANJERO EN LOS CENTROS DE PRIMARIA DE CATALU脩A Y LAS ISLAS BALEARES | |
| Descripci髇: | El presente art铆culo ofrece una s铆ntesis de los principales resultados de mi Tesis Doctoral titulada
Igualar en la diversidad. la atenci贸n del alumnado de origen extranjero en los centros de primaria
de Catalu帽a y las Islas Baleares... | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 6 | |
| T韙ulo: | ESTUDIO EVALUATIVO DE CASOS SOBRE EL 脕MBITO CIENT脥FICO Y TECNOL脫GICO DE LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACI脫N CURRICULAR | |
| Descripci髇: | En este trabajo se presenta un estudio evaluativo de casos centrado en el 谩mbito cient铆fico y tecnol贸gico
de los programas de diversificaci贸n llevados a cabo en dos Institutos de Educaci贸n
Secundaria de la provincia de Segovia. Los autores ... | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 7 | |
| T韙ulo: | ATENCI脫N A LA DIVERSIDAD Y PERSONALIDAD ADOLESCENTE: EVIDENCIAS SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR | |
| Descripci髇: | Los centros educativos deben atender a la diversidad de sus alumnos, pero la detecci贸n y evaluaci贸n
de esta diversidad es un requisito previo a cualquier programa de intervenci贸n. No obstante,
la personalidad, una de las principales fuentes de ... | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 8 | |
| T韙ulo: | PROYECTOS EDUCATIVOS COMUNITARIOS: PROPUESTA TE脫RICO-PR脕CTICA Y AN脕LISIS DE EXPERIENCIAS | |
| Descripci髇: | El art铆culo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como pr谩cticas de respuesta id贸nea
ante los retos socio-comunitarios que presentan las din谩micas sociales actuales. Se propone un
modelo te贸rico-pr谩ctico que sistematiza la acci贸n e ... | |
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| A駉: | 2009 | Cap韙ulo: | 9 | |
| T韙ulo: | COMENTARIOS DE LIBROS | |
| Descripci髇: | COMENTARIOS DE LIBROS | |
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